这是我周围的人
在小孩一出生就不停的在他耳边念123
所以很早小孩就会念123甚至到10
一岁后每天早上放ABCD的儿歌
所以会现在会唱ABC
现在呢开始敎2的九九乘法
所以大人唸21得2时也会跟着念
他的爸妈认为自己的小孩这样很聪明
但说真的我却不这么认为
早点会1～１０或会九九乘法就代表数学会比较好吗
(小时候我的心珠算也是一级棒的，到现在我也只不过加减乘除比别人快而已)
早点会ABC表示英文日后就比较好吗
(当年我也是上国中前的暑假才学的，一开始在补习班是每天哭回家，到国中开始后英文也是突飞猛进，现在不是很强但也算中等，不过我是认同现在的小孩真的要比我们以前早接触英文)
或许对于我自己的小孩我不特别想去敎他这些(像我儿子很喜欢车子我倒是会敎他认车子的厂牌)
这些东西日后一定都会的只是早晚的问题而已
那提早敎小孩这些只是为了让人夸奖说好聪明吗
也或许是妈妈对于自己不优于人而把期望放在小孩身上
希望以后小孩可以高人一等
只是我真的不认为现在看起来聪明以后就是这样
这只是对于在我周围发生的例子的不认同而已
如有类似情况的人请不要骂我
南昌供卵机构
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现在大家生的少
父母这么做
只是希望给小孩好的教育
我家弟弟才五个多月
我常常念数字给他听
早上让他听英文歌下午听日语歌
但我不会一定要他会
之后他能够接受多少就多少
只是我们父母能做多少就多少
父母都怕小孩输在起跑点
大部分的孩子智商都是差不多的,
接触的东西早就早学到,
跟是否聪明无关,
只是父母望子/女成龙/凤的期待,
即早培养孩子学习的习惯也不错啰!
不要给孩子压力就好了
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有人说现在的小孩都很聪明
其实只是因为我们大人给他们的刺激够多
如此而已
每个小孩都是天才
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现在的小孩真的很聪明这是一种进化吧
尤其学东西也很快会那样教,只是希望不要输在起跑点
但其实,我倒觉得小孩的个性礼貌都重于课业
现在我家老大要上幼稚园了,起初一直为了要让他上哪里伤脑筋
(老公姐姐小孩大我家的十一个月,他上我家附近的幼稚园一个月5800,每天一堂美语,如果要一般双语的一周二堂5200)
原本打算让我家的上5200的就好,因为想说,等国小再让他补美语,
但老公却说"才差六百,就上美语班"反正钱他出的,我也不想说什么
不然,我原本打算好,小孩送附幼唸,顶多再让他学个才艺到国小再加强美语看来,计划全都变了
好像有点离题"
我要说的重点就是每个父母,都希望自己小孩某方面好,
我呢倒觉得成绩是排第二,最重要还是品性哦
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我认同版妈的想法
我的想法是要尽量顺其自然
该敎的我还是会敎
有时间找到机会的话就敎
也不会刻意要求孩子要会什么
我的孩子目前快3岁
晚上或假日我陪他有时间的话
就会陪他玩拼图 念故事书 中文或英文 有时后顺便敎颜色或123
他答错或记不起我也不会刻意要求
重点是陪伴孩子学习
有朋友亲戚小朋友年纪跟我家差不多的
有时后就会聊说他家小朋友会什么会什么
我也是ㄧ笑置之
认同说他家小朋友很棒
不过我不会因此觉得我家的不如人
真的是像版妈说的
那些该会的迟早都会的
没什么聪不聪明的问题
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版妈你好
看到了你的发文,真的好有同感
我们夫妻对我家小女儿已三岁半了，她还没上学
我们不刻意教她数字，字母
我们只要她每天开心的玩耍
但周遭亲戚更小年纪小孩，早早己学会字母，注音
我们还是坚持我们的想法
这些她以后就会学习了
这年纪的她，我们想让她自由发展
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我姪女去年上小一时连注音都还搞不太清楚,更别是拼音了,(班上仅三人不会而以),但到小一下学期,成绩就前五名了,比起那些从小就上一堆功文课心算课等等的同学们省了一堆的补习费所以是看孩子本身吧!
跳级生的背后 （文：陈安仪）
大家自己搜寻吧！
因为我人在大陆，找出来的都是简体字
这篇文章，讲到一个主题：不论如何资优，吃喝拉撒睡的行为都是一样的！
商业周刊也曾经对这类的资优生做一个报导，
各位也可以上商业周刊去阅读。
(大概有几个月了，所以可能要耐心的找一下)
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我们都知道这些他将来都知道阿
只是希望他培养看书的习惯并不是拿来跟别人炫燿
一般书籍不就是123abc颜色动物故事等
小孩在家就是玩玩具看看书听听音乐
这是生活的部分和亲子相处的工具
有些小孩学的很快乐阿像我再跟我儿子走路时
有时候我儿子会自己在念数字并不是我叫他念的
他现在喜欢念数字唱歌是因为他觉得很新鲜有兴趣
早知道没啥么不好阿就像你儿子喜欢认车车意思是一样
也没特别教就是不知不觉学习到的你总不能都不给他新的东西吧
难道只能给他玩具玩才叫快乐
会九九乘法也不错阿也许是那小孩对数字比较有兴趣
我朋友的小孩3岁就会背三字经她教的很快乐因她女儿学的很快乐
所以版妈用这种心态去看别人我是不太认同
每个父母都觉得自己小孩很棒我认为不能因为这样就认为这是炫燿
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我的教育态度也是不急着给小孩灌输很多东西的
许多事情让他慢慢接触即可，不过当然也是要教一些东西，
只是我不会耳提面命似的一直灌输。
碰到这种父母我也会很反感
当然每个父母心中的宝贝一定都是最聪明最厉害的，
只是这样就膨风还是有点说太过了
小孩子的记忆就像海绵，早点教就早点会，
如果一阵子不学了，不保证还能记得
这些东西如果很早就会了可能造成以后就学，接触团体生活等不愿意配合的状况
全部都会了，可能反而会不专心在学习方面的影响。
我有同学说他姊姊的小孩就有这样的现象
不喜欢上学，因为上学很无聊。
而且，我自己的堂妹小时候因为哥哥姊姊多，
学习快，很多事情都很早会，大家也都以为她会很聪明，跟我们一样会功课好。
(因为老实说，我阿嬷的孙子每个在小学至少都是前十名的)
结果上小学之后反而成绩都是吊车尾，之后国中高中成绩一直也不理想。
所以我才惊觉，小时后的表现并不代表一切，更不代表她是聪明的
(当然小时候的学业也不会代表未来成就)
所以我才一直保持平常心，希望我儿子好好依照他该有的路线成长就好。
Ps
就算有许多人会说他的头很大，以后会很聪明等等；
我都还是开玩笑地说是他撞大的，太多包了。(因为刚好今天日记写)
(原作者于 2008-07-03 11:14:00 重新编辑过)
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小孩如果不排斥
何乐不为?
总比一直看电视好吧
聪明的意思应该是不用教自己也会才叫聪明吧
聪不聪明的差别在领悟力强不强
要一直练习去记诵的,应该不算
不过后天的努力也满重要的所以每个父母才会一直努力教小孩来弥补怕不聪明的状态吧
我跟爸爸说,有同龄的小朋友已经认了好多的字爸爸反过头来跟我说,[小猴子也会认字]隔没几天果然有国外的研究发表,小猴子会认字
爸爸的意思是指,如果不懂文字本身的意思就跟小猴子没两样
我老弟心算好几段,但是他数学是家里最糟的
我舅妈的小孩数学都是资优还代表学校参加XX数学比赛得奖
更让我们觉得有些资优真的是与生俱来,教不来的同时跟父母的程度没关
这种型态的小孩才叫聪明
不过如果父母很用心,也是值得鼓励,总比都不在乎教养的好
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版妈, 我觉得您的想法很好
我有看过类似的书, 因为提早学习而成''资优生'', 还想跳级学习
好奇怪, 这是真的''资优生''吗?
有时候都觉得这种书看看就好
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每个孩子在父母的心目中都是最好的！
我只能这么说；在同年纪的孩子都不会唸ABC时，有个孩子会，这个孩子自然就会比较受人瞩目。可是，这代表这孩子一直都会比别的孩子棒吗？不尽然。
不过，我也觉得可以让孩子多方面学习。
并不是要孩子赢过所有小孩，而是我们要从学习的过程中知道，我的孩子较擅长的到底是什么？对哪类型的游戏比较有兴趣？对中文或英文是不是有偏好？对于他们喜欢的．擅长的，我们可以予以更多的发展空间。对于他们不爱甚至厌恶，但我们却认为是必备的，予以引导。
我觉得这得是学龄前孩子的学习，最重要的部份。
我想，版妈会有这方面的感想。应该是别人把自己及您的孩子拿来作比较或是不断地在您面前炫耀似的夸讚自己的孩子吧！
顺其自然吧！我一直相信；路遥知马力。
现在好，不见得一辈子就好。
现在差，也不见得一辈子就差。
我们做父母应该都要有这样的认知，
才不会期望太多失望也太多。更不会无端给孩子莫名的压力。
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我认为不用比较啦!
聪明的小孩也许冷漠
不聪明的小孩也许体贴
每个小孩都各有优缺点,是大人们想把他们塑造成什么样子?
不过,我都认为是大人们爱面子才加诸给孩子的压力
不能事事都要求完美阿!!
如果别人家的父母喜欢他小孩聪明,那就这样吧!
何况!你也不觉得这样聪明,不是吗?
我都觉得不干我的事
我自己的孩子我希望他如何!才是真正我们自己所关心的,不是吗?
别想太多
人各有命,富贵在天!
快乐有自信是父母给孩子最好的礼物!我的想法
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版妈 是可以不用认同
但是也无需要比较这种况状啊
毕竟每个人带小孩的方式不同
不认同 别照作就好
我儿子也是很早就会念123
也是因为我每天跟他玩游戏会念
我不会觉得他好聪明
我每次都跟他说:你好棒喔!
聪不聪明又不是这样判定的
那只能说是一种习惯吧
我开心的是他也有这个习惯
念幼稚园我已经在找附近好的私幼了
(北鼻一岁八个月)
老公却持不同态度
他说如果北鼻是聪明的
他去任何的烂学校都是优秀的
不需要去刻意栽培
而我想的是学习环境佳学习态度才会好
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我赞成版妈说的
我只在乎小孩健康快乐
当初我帮2个小孩选到现在的幼稚园
完全是因为它厨房乾净老师人手充足加上它附有合格托婴中心
但同事们听到我付的费用后
完全不相信我是因为那些理由选择那间
一直说一定因为它是双语我才让小孩读那间
甚至有些同事也爱比来比去好像要比谁教的比较多才是OK的
说真的我真的不在乎小孩在学校被教了多少英文数学唐诗等等
我一直认为只要小孩健康快乐
其他小孩吸收了什么都是我和孩子多得的
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会唸123并不重要
重要的是会理解!以前我在出板社上班
公司有出不少的童书和教材
但大部份的小朋友只会唸却无法理解数字
例如:10代表的是什么意思!和0这个数字有何不同
往往都搞不清楚!所以!只会背是没用的!一但造成小小孩的压力
他们将来会更排斥!学习效果会更差
我个人认为!数学可以到五岁后慢慢学!用游戏的方式来引导!增加小朋友的里解力会比较好一点!小朋友学起来也比较有自信心!而不会感到压力
至于英文!真的是愈早学习成效愈好
(原作者于 2008-07-03 13:51:57 重新编辑过)
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作者：汤汤
时间：2008-07-03 11:14
11
小孩如果不排斥
何乐不为?
总比一直看电视好
------------------
+1
提早会数数
家教，生活习惯就不好?
为什么都说:我注重的是小孩XXX
我好知道
什么都不教
也不看电视
每天还能干嘛??
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大家的智商其实都差不多,
学习最重要培养的是意志力及习惯养成,
潜能开发当然重要,发觉小孩的优劣势能力,
但更重要的是挖掘兴趣及持续意志力喔!
我觉得版妈很厉害,
因为我以前也会这样想,
想不到自己有了孩子,
也喜欢那种"能塞就塞"的安全感,
我觉得这种安全感是我自己自信不足而硬要产生的
所以版妈可以坚持自己的想法,
而不被动摇,很厉害
版妈有一个观念很正确,
就是观察孩子喜欢,再给他
英文这种东西,也让我这个妈很焦虑,
因为我的英文很烂,但其实我还满喜欢语言的,
我很希望我小时候也有机会把语言学好,
但那个时候,父母能让我吃饱就不错了
所以,我现在会用游戏的方式,
和小孩"玩"英文,他非常非常喜欢,
也常问我英文,问得我答不出来让我开始也想自我进修自己的英文,
我不知这样他以后英文会不会比较厉害,
但,我只希望他不要讨厌英文,
不要因为对英文失去信心,而不去学习英文
我自己是很喜欢和孩子一起学习的过程,
但版妈的话值得让我省思,
我要时时提醒自己,孩子喜欢,再让他学,让他享受这个过程,
而不是非要他有个什么成果
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【此则发言因违反讨论区规则或其他原因，已被删除】
记忆力不代表聪明
版妈提到的那些,都是小孩记性好就记得住的事情
不见得表示小孩很聪明
小孩有自己的学习进度,时间到了不必教他们也会
顺其自然就好了
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给我真的好想知道
什么都不教
也不看电视
每天还能干嘛??
***********************
没有什么都不教啦
是不要只着重在背诵
每天可以去公园看昆虫
交朋友、玩溜滑梯
可以在家玩水、玩黏土
帮妈妈切仙草、洗浴室
很多事情母奶
而且每一件事一定都有值得小朋友该注意及学习的部份
没有比背abc来的差啊
当然如果小朋友唸的开心也很好
但是多方面的刺激可以帮助不同的发展ㄛ
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我也认同版妈的想法!
我觉得现在的小孩很辛苦ㄝ,
一出生就要开始学习一大堆东西,
现在的人在提倡0岁教育,
我还满想说"片销ㄟ"
以前的人跟古代人会因为没做好胎教而使小孩变坏变笨吗?
不见的吧!
真的有时候都觉得那些只是商人们的噱头罢了!
不过我满认同要陪伴小孩学习,
因为小孩子就是不懂需要大人在旁教导
也要让小孩子玩耍阿,让他从玩耍的过程中慢慢学习
我相信我们的潜能无限,
但是很多托儿所都标榜开发潜能,
也不知道是真是假阿!
还是自然一点吧!
反正要他学习自己喜欢的事情,
让他发挥自己的专长,
才是为他好的
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<这是我周围的人
在小孩一出生就不停的在他耳边念123
所以很早小孩就会念123甚至到10
一岁后每天早上放ABCD的儿歌
所以会现在会唱ABC
现在呢开始敎2的九九乘法
所以大人唸21得2时也会跟着念>
教鹦鹉说话正是这样教
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我女儿语言也不好
我只有偶尔放ｄｖｄ给他听
其他时间
我想教什么陪他玩什么
看我的心情
算是很随性的妈妈
所以他没有特别表现突出的地方
我也无所谓
因为我知道那是我的关係
但我身边也有不少像版妈所说的人
我是不认同宝宝有比较聪明
但是至少父母有用心
的确有差
人都是这样
如果有付出
当然希望有所回报
要提前学会这些东西
这样教父母也是很累的
要付出更多心力
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所以说台湾的小孩，应该说中国人的小孩都很可怜，
从一出生就要开始背负父母加诸在他身上的虚荣心．
不但要被强迫学习，还要遵照父母的安排当一个又乖又听话的魁儡，
完全埋没了他自己本身的潜力．
这些被刻意塑造的孩子其实根本不叫天才，应该说只是个複製机，
父母每天像录音机一样在他耳边重複同样的话，
久了当然也会複製起来，就跟训练猫狗一样，一件事重複一直训练，
狗也总会学会啊．
所以才会有那句名言：专业只是训练有素的狗．
而所谓的资优小孩大多也只是训练有素的拷贝机罢了．
会複製一点都不了不起，有没有真的理解那才是重点．
天不天才差别也在这里．
天才是会自己去找问题找答案，而不是一直接受刻版灌输．
当然天才毕竟不多，对于一般资质的小孩，
填鸭式灌输也是弥补天资不足的缺憾啦，总比啥都不会好．
只是如果为了虚荣而把孩子刻意塑造成拷贝机，
那种虚荣也是不实在又短暂的，孩子无法激发真正的潜力和特长，是非常可惜的．
再说，管他天才蠢才，还不都是平凡人．
一样要生存，跟大家一起竞争，一样要工作，养家湖口，生儿育女，
一样会老病死
所以与其费心思训练一台複製机，不如让孩子快快乐乐健健康康的成长，
多引导他的潜力和特长，找出他的特色后加以栽培，
让他极尽发挥，将来对社会国家有另一番贡献，那才是真正的天才．
毕竟几十年后还不都是一堆白骨，何必这么执着那个虚假又虚荣的头衔．
(原作者于 2008-07-04 06:56:35 重新编辑过)
聪不聪明其实每个小孩都有吧！只是不一样而已
说说我家的情形
我家老大，abc，123是跟大嫂小孩一起玩，察言观色会的
当时我在上班教书，回来又要尽媳妇义务，一点都不闲
25岁不到，被家裏员工发现她拿着绘本逐字在念
会拼索马立方块，会自己建构出55进位，乾脆不让她上过幼稚园
上小学ㄅㄆ吗考个25分，原因是因为我台湾国语不想教她
环境当中大嫂也不会没事教自己孩子玩ㄅㄆ吗啦
被导师标籤化（认为她笨），但她的慧黠我清楚，从不因为分数制约她
一路走来，如今已要升国中，从小三后考前二天再拼都考个前五名，毕业以校长奖通过（其实学科术科是全年一级第一高，但因为我们是转学生所以学校不希望对其他人不公平）。
难能可贵的不是在她读书，而是我家的家庭型态造就她的独立，放学自己走回来，曾经遇过怪叔叔，转学受到同学眼红陷害，她都能有危机处理概念，我的个人想法不会让她因为学业优势而恃宠而骄，在家裏常遇到一种对话：来拖地，这儿不乾净！要学习要学习啊！别大而化之的
女儿：妈妈我要读书，等下英文小说阅读课老师会骂
我：管你的，家务事先做再说
这是家中常见对话啦！老大是个女孩儿，个性开朗伶俐，是个开心果，成长挫折一堆，却能化险为夷。嗯！eq比iq高
老二，学习缓慢，这个因为我没和大家庭同住很可怜， 不到2岁送去托儿所，我曾经含着泪的，总是想着这年龄应该是被妈妈抱着疼着的年龄
到了4岁，就遇到版妈叙述的魔鬼超前教育，因为这个老公坚持读的幼稚园，是所贵族学校，里面的妈妈想当然尔，希望孩子高人一等，但我只是单纯想托育而已，没想太多。小班就给自然作业，中班就考试，大班写作文，小儿资质普通我清楚，我下班又要忙家务事，根本跟不上，向老师反应，老师说那是妳家的问题，如果老师不CARE小儿落后还没关係，但是曾经在小儿面前说他耽误全班的进度，学习缓慢
我的教育理念根本不在乎太早给这些东西，会了又如何？那是填鸭造成的。我比较在意的是激发孩子思考的本能，不是提早去认识这些符号！这些符号ㄅㄆ吗，ABC不就是人创造出来的吗？所以乾脆跟我先生说：我想休息一年自己带小儿
才2个礼拜的相处我观察到小儿子对事物自然界的观察充满好奇与热诚，没事喜欢拿起家裏的剪刀浆糊做立体创造，个性沉稳，他的气质跟一般印象中聒噪的小孩子不同，连我家大女儿和我都很佩服他呢！在我们眼中，他是独特的，只次老师用学科来评鉴这个孩子，这孩子的气质比较惧外内敛，人很善良。
两个孩子都是我的骄傲呢！疼老大是因为她成熟懂事，我在亲朋好友之间很低调，因为我深知"愈成熟的稻子腰会弯的更低"的道理，不希望亲朋好友将女儿当成比较对象（我在大家庭住，奖状奖盃都藏起来的），疼老二是因为他纯真善良，每次出门，大家都说我好福气，生两个眉清目秀好可爱的孩子，我骄傲的不是学业表现，而是孩子的贴心可爱
在团体中，女儿只要有好吃的好玩的第一个想到就是我，朋友吃味儿说：怎么教的那么好呀！我还奇怪着呢！这小娃儿从幼稚园就有这种本能
人家称讚她时，她都说是妈妈基因好，幽默的反应让人觉得有趣
每次这样想，两个小孩长得可爱贴心，突然觉得自己老了，真糟糕！
从不想跟人家比，对于早早就会abc，123的小孩也没感觉
教育的本质不是在激发孩子思考的本能，尊重小孩的独特性吗？台湾的教育比较糟糕的一点是大环境的从众心态，一元标準评鉴孩子，愈多人徵的地方愈想挤进去，不过当我有了社会历练以后（12年不长不短），我觉得抗压性很重要，没有良好的eq，就算有高薪工作，也会让人不快乐的
对了，人家说欧美教育像盆栽，顺着孩子个性发展
台湾的教育呢？像塑胶射出，所以每个小孩的发展都很整齐
哪个好？有待思考吧！
(原作者于 2008-07-04 07:12:11 重新编辑过)
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昨天老公难得放假
去五福临门玩儿
巧遇一个孩子，那个小孩子，曾经遇过一次，他爸爸叫他招待我们去昆虫园看昆虫
那个孩子，一会儿跟我们讲他爸爸就猴子的经过
一会儿又说鸵鸟和鸸鹋的不同
最后邀请女儿下象棋
一向聪明的女儿输了3盘，哈哈哈！面子挂不住，我告诉女儿，别觉得不好意思，这位底迪是山上高人，妳没看过武侠小说吗？山上有高人的
那个孩子快升小五了，爸爸有危机意识，让他补英语
他的罩门是英语比较弱
我知道他将所有的时间拿来观察他家这座山的自然生态，他的自然常识很丰富，因为他每天沉浸在山野，山上的小孩很纯朴呢！一点都不受污染
我不觉得他不聪明，即使他不喜欢英语，但是他有他的独特点和热诚点呀！跟那些聒噪自认为厉害的小孩子一比（其实那跟父母的教养观念有关係），这个孩子比较讨人喜欢，呵呵呵！
当然离开前，我鼓励他不要放弃英语，因为要实现自己的理想，大学生物书籍都是原文版喔！（话虽然那样说，我同学英语不好，念生物系还不是念得顶呱呱，她说：热诚可以克服一切难题，不用担心。）
(原作者于 2008-07-04 07:24:14 重新编辑过)
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我很认同版妈想法喔
我有个亲戚家中也生一个天才他们家很穷爸爸一个月才赚三万养四个孩子老大软骨症老二智能不足老三正常人最小的是天才过目不忘一路
建中资优班台大电机系他妈妈照顾二个有问题的孩子就很辛苦了吃饱就不错所以也没钱没空培养孩子
如果孩子是天才当然不用刻意培养就会表现很好但大部份人的智商都
差不多努力的确可以接近天才会背书并不代表什么理解思考能力比较重
要我想大部份的人念书都是为了工作赚钱有思考解决事情的能力及高EQ更重
要
(原作者于 2008-07-04 08:23:13 重新编辑过)
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小朋友觉得好玩比较重要
DISCOVERY有一影片: 有一个音乐神童，每天都要一大早挖妈妈起来教他数学。
每天他就是苦思数学。
他觉得苦思数学跟苦练钢琴都同样有趣。
我相信在神童心中，数学的基本会了之后，他就可以轻易应用，贯通，归纳，整理，在自己脑中做各种不同得空间想像。
先喜欢，自己就会自己求进步，这样才能专精的一路走到成年
要是父母的介入是让孩子恐惧害怕讨厌数学英文
那么孩子自己就不会私下自己求进步了，学了就等于白学了。
因为人类不可能会有兴趣从[讨厌]得东西里面去[发明]与[发现]。
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其实我觉得每个家长对小孩的教养问题
都有他不同的观点跟方法
你或许会看不惯其他人的教法
但你最执着的那种方法在别人眼中也不一定是对的
就你文中所描述的那对父母
我倒是觉得他们的教养方式没有对也没有错
他们只是把重点放在他们认为重要的事情上
小孩早一点会说123跟ABC
旁人可以说，反正别的小孩长大了也会说
不过…早一点会说，也不代表他长大后就会说的比别的小孩差
假如他的小孩也觉得这是一件有趣的事
在这其中，我实在看不出有哪一点需要批评到那对父母
除非那对父母对小孩的观念是：『只要你会讲ABC其他的事你都不要管』
那我会比较不能苟同，但是也不会觉得他们很奇怪或不对
就好像…
我也觉得教小孩认识车牌跟车子的种类
好像也没什么必要
但是我还是觉得版妈很用心在教育小孩
这样的用心，我只会感动，不会批评
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我觉得你周围的那个家长
如果是为了炫耀或者培养一个天才儿童
才做这些那我也不认同!!
不过我在家也会教我儿子这些耶
从他出生开始律动 手指谣 美语儿歌 1-10
跟他互动玩游戏 看书
提供其他生活经验
不一样质感的触摸经验
不过没有要炫耀甚么
纯粹是觉得就是要多给孩子多元的刺激
虽然他现在不懂也不会!!
但是等时间到了发展成熟了!!
他对这些熟悉的东西会产生兴趣!!
至少他比较不会排斥学习美语或数学
用生活化且简单方式让孩子熟悉这些
我觉得不错啊!!
就是多给刺激如此而已!!促进大脑发展咩
孩子还那么小没甚么好炫耀的啦!!
小时了了 大未必佳
望子成龙
望子成龙
望子成龙
当父母的总忘了先"看看自己"
TO：珍惜拥有
妳说的我懂
只要不把时间浪费在电视上
那些跟学习知识是可以同步进行的。
重要的是父母的态度
学习也可以很快乐的!
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我想每个人有自己教育小孩的方法
我的还是针对于他的父母对于小孩会这些东西
是沾沾自喜的态度
而说自己的小孩很聪明这点不太认同
就像有人说到的
训练鹦鹉就是这样的方式
有人每天不断的跟你重複同样的东西
我想不出几天一定也可以牢牢记住的
这种事跟聪不聪明一点关係也没有吧
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