我女儿是公立中班生
是採大单元教学的幼稚园
我家妹妹有上课时发生在教室走动的问题
我问她
她说"因为无聊"
告诉她不行后
她现在会说"已经不会了"
但我有为此事带去评估
医生说没有过动症不用早疗
老师也是观察全班小朋友2个月
老师说我家孩子还ok不用带去评估
但上周又发生她把脚伸出去走道
我问她
她说"她想看同学反应"(会不会跳过去这样)
结果才4足岁的孩子谁会跳过去呀
被老师用棍子打脚
回家又被我说教一堆也告诉她不行
我觉得还好她自制力够
但是总是觉得不像一般乖乖的孩子
她怕吃布丁和麻糬之类软软的食物
但是她会尽量去尝试
她怕小动物(之前怕到很离谱)
但她会克制不尖叫不跳到桌椅上
她会尽量去镇静下来
她怕人轻轻的碰她
我总觉得轻碰她 她反应好大
有点不安心
会不会错过早疗黄金期
上海供卵怎么样
发表评论
妈妈不要担心,有很多国中生也会这样(上课走动,故意绊倒同学)
连老师的劝告也不听
如果孩子有自制力,应该就不是过动
中班生才开始在教室中学习,应该只是还不懂教室规则
如果国中还这样,才需要担心吧
相关搜寻「 加入好友资讯不漏接、中班、上课走动、教室、国中生、线上课程下杀5折」
搜寻，就从BabyHome开始。
她只是想吸引人的注意力平时多夸讲她多找事与她分享让她有注意力就会改善也要让她多说自己的事先不要否定站再妳是她的角色妳会如何作
我现在是中班的老师
孩子 上课最怕就是无聊
尤其是刚入学的孩子
我觉得是那老师的问题
上课如果不够吸引孩子
孩子 这时就会开始找事做阿
如跟别的孩子 说话上厕所、、、等
上课走动
我想他应该有他的想法在
跟他沟通一下就可以了
把脚伸出走道来
他拿棍子打太夸张拉
请问他有问孩子为什么吗？
应该是带领孩子反省
下一次可不可以做出这样的动作才对
你可以跟老师多沟通
我想你的孩子应该是个很有想法的孩子
你也别太紧张
相关搜寻「 加入好友资讯不漏接、上课、上课走动、有想法、中班、线上课程下杀5折」
搜寻，就从BabyHome开始。
我家MM之前也会
会起来走一走
我问他原因是跟我说坐太久了
之后跟他沟通后就不会了
只有两三次
蒙特梭利教学的小孩上课都可以自主的走动,取用教具工作跟同伴交谈
学龄前的小孩都很活泼好动只是随意走动并不等于过动,妈妈太操心了
从人性的角度而言,箝制太多,还真的是很可怜勒
把脚伸出去其实也代表她正在好奇,想知道这样会产生什么样的结果
她想知道同学的反应跟心理学家在探索人类行为进行测试一样
应该说,她也是一个会动脑筋的小孩,但是却受到打脚的逞罚
老师一看到,应该是先问她想产生这个行为的动机,再来让她思索,如果这么做会产生什么样的后果好的,或坏的状况例如,让人跌倒之类的
不好的妨碍到别人的行为当然应该下次避免再发生
透过思索,下次小孩子才会在每个行为动机产生前建立先行思索的模式
单纯的责打,只会让小孩暂时屈服于棍棒及语言而已,并不是打从心里的屈服认同
妈妈可以常常思索孩子"乖乖"的定义
触觉上的害怕,可以透过买专业触觉刷之类的,慢慢的去按摩接触皮肤,让她从新建立安全感
跟老师谈谈吧请老师不要用暴力来教小孩
看您是要培养一个活泼有创意思考的小孩还是乖乖听话没有自己想法的小孩
(原作者于 2008-12-03 10:04:51 重新编辑过)
相关搜寻「 加入好友资讯不漏接、教小孩、小孩上课、线上课程下杀5折」
搜寻，就从BabyHome开始。
因为公立的费用便宜
但入学后平均一个月被老师打一次
(这是第一次入学，之前没上过私幼)
有时放学会跟我说"今天隔壁班有同学被打，我没有喔"
我是属于文静合群的大人吧
对老师的方式没意见
刚开学第二天
老师说中午午睡女儿将小被子盖在头上
跟同学说我们来玩抓鬼游戏
(女儿是独生子女在家没玩伴家里又没电视，也不知她去哪想出来的点子)
回到家我的方式是她会被我说教一堆
不过她被老师打我会有点压力
希望她乖一点而已
触觉刷我买了
太轻她会边刷边哭搞的我好累
后来我就叫她自己刷
(原作者于 2008-12-03 11:53:34 重新编辑过)
相关搜寻「 加入好友资讯不漏接、独生子女、线上课程下杀5折」
搜寻，就从BabyHome开始。
版妈
触觉方面的刺激方式还有
触觉的活动：让孩子每天在轻拍、抚揉中入睡，从快速抚摸、拍背的爱中醒来。让孩子泡泡澡、玩有浮水性的玩具或吸水性的玩具，再用沐浴海绵帮孩子揉搓身体。一同外出时，爸妈将手紧牵握着孩子的小手，让孩子感受到父母的关爱。孩子出门上学前，跟他吻别、摸摸他的头，表达对他的信任与关心。孩子回家时，拥抱他并揉揉他的背、贴贴他的脸，表示欢迎与抚慰。游戏时，让孩子在不同质感的地毯上爬行、把玩不同触感的玩具。
可刺激的方式与项目:
梳头髮
洗澡时, 用海绵或粗毛巾搓擦身体
用小触觉球按摩全身
抓痒
用吹风机吹手脚
仰躺在大龙球上面, 刺激背部中枢神经
跳绳
我非常同意５楼妈妈的看法！
因为我也是蒙式教育的爱好者，而且我的二个小孩在台湾都是受蒙式教育的幼稚园．
我儿子一岁半就拿剪刀，趁姐姐不注意，把姐姐的头髮剪了．
我让儿子玩螺丝起子锁螺丝． 他玩一玩就拿螺丝起子在墙壁上〔刻板画〕，他回答我：画画老师有教版画啊～ 我告诉他，以后只能在这片墙上画，还好阿妈老花眼看不见这片版画～ 要不然就是躲在大纸箱里玩躲猫猫． 或是坐在整理箱里，手举起来说哈啰，当做在开车．
版妈的女儿应该是在探索，而且她的秩序感很强烈，她有她做事情的一套顺序．
至少她有讲出伸出脚的原因，表示她有在思考，才有这个动作．她还小不知道是非对错，社会化还不完全，不知道这件事可不可以做． 老师及大人应该先问出原因，再引导孩子．
人是会思考的动物，会这么做，是有目标，有想法的．
找出原因，把孩子的行为导引到正确的方向，而不是一昧的先斥责，如此只会让孩子更没有自信，遇到事情不会解决，只会等答案．
唉～ 看到孩子这样无辜的被处罚，心好痛． 如果妳女儿能够转到蒙式幼稚园应该就能如鱼得水了．
版妈的女儿思考能力很强喔～ 还会自己找人玩抓鬼游戏，这个就是正在社会化的过程，要与人互动，她正在学习呢～ 而且她很独立，很有自信，有自己的想法．
妳女儿和我儿子可以来结拜一下，一定可以激荡出更多火花～
(原作者于 2008-12-03 18:53:20 重新编辑过)
(原作者于 2008-12-03 18:57:56 重新编辑过)
相关搜寻「 加入好友资讯不漏接、有想法、蒙式教育、线上课程下杀5折」
搜寻，就从BabyHome开始。
我女儿是两岁半才买剪刀给她，她是趁我不注意，把自己的头髮剪了
有时去外婆家也会玩大纸箱
还把自己家里一面墙当成大画布
有一阵子是剪纸后，再把她自己满意的成品，贴在那面画布墙
我说教她都会听
跟她说不可以自己剪，会不整齐
她也说好下次不会了
很多事情她都要去尝试
学校点心麻糬不敢吃又活泼好动的
还好带去看过医生
不然我觉得她太好动了一点也不像女孩子
不会啊～ 这样的女儿，版妈以后倒可以放心吧～ 至少人格很独立．
版妈若是再活泼一点，不要一下就限制女儿要听话，可以再引导她有更多想法，她会更有兴趣，更天马行空的想像的．
我儿子最近用宝特瓶做飞机，他说是他自己想要做的，把吸管剪成长短二截做成前后轮，瓶盖用来做飞机前面二轮，我告诉他：要不要在后面吸管再加一个轮子，就更像飞机了． 他听完，很满意的点点头，又去找盖子了．
诸如此类的事，我不太会先抹剎孩子的创意，除非是会让自己受伤流血的，才会先出声制止，再说道理．
分享我的其中一个方法，因为我儿子很爱画画，开心，难过，无聊，都在画． 所以我将Ａ４纸订成一大本，让他尽情去画，这样我也比较好收蔵． 后来被他发现Ａ３的，他更兴奋了，可以画得更大了．
网站分类
热门文章
热评文章
随机tag
文章归档